Podle vzorku Věrky Koudelkové jsme se podívali na povrchové napětí kapalin. A zjišťovali, kdy je voda smáčivá či nesmáčivá. Vyrobili jsme si k tomu i pomůcku. Vše podle návodu Věrky (https://kdf.mff.cuni.cz/heureka/ke-stazeni/sborniky-dilen-heureky/sborniky/SbornikDilenHeureky2021.pdf).
Po úvodních organizačních informacích jsme se vrhli na krokové napětí. Co je elektrický potenciál, napětí a jednotka obou veličin. Poté se rozvířila diskuse o informaci z internetu (https://www.svetenergie.cz/cz/energetika-zblizka/distribuce-elektriny/distribuce-elektricke-energie-podrobne/zasady-prakticke-bezpecnosti/vyklad), že člověk (samozřejmě...
Exkurze našeho centra je vždy "oříšek". Téměř všichni účastníci chtějí jet. Ale polovina nechce o víkendu a polovina v týdnu. Přesto jsme se dohodli, že na exkurzi pojedeme. Na výstavišti v Praze se totiž konala výstava Nikoly Tesly. Výstava o geniálním vědci, jehož vynálezy nás doprovázejí na každém kroku.
Co to je urychlovač? A jak funguje? To může ukázat miskový model urychlovače, který jsme si na centru vyrobili. Má oproti reálnému urychlovači jisté nedostatky, ale i ty se dají s dětmi diskutovat.
Vzhledem k tomu, že nám do centra přibyla Dewarova nádoba, rozhodli jsme se opět zopakovat experimenty s kapalným dusíkem.
Minulý rok jsme si vyrobili optické lavice do škol. A teď nadešel okamžik s ní naučit experimentovat žáky. Vyzkoušeli jsme si různé žákovské experimenty se spojkou a poté i sestavení Galileiho i Keplerova dalekohledu.
Poslední setkání učitelů ve školním roce 2021/22 jsme věnovali formativní výuce (nebo chcete-li formativnímu přístupu či po staru formativnímu hodnocení).
Vyráběli jsme optickou lavici podle návrhu Leoše Dvořáka. Trochu jsme ji zdokonalili pomocí 3D tisku součástek. Navíc si každý účastník zakoupil čočky. Díky vysokosvítivivým diodám se nemusí při experimentování zatemňovat. Výsledek se povedl, a tak do škol přibylo 12 optických lavic.
Termín dubnového setkání se dost komplikoval. Rodičovské schůzky, pedagogické rady a k tomu ještě Velikonoce.
Pro předvelikonoční čas jsme zopakovali lekci o vejcích. Jedná se o soubor známých experimentů, kterým jsme přidali příběh. Třeba ten o Kolumbově vejci. Také jsme si ukázali, jak lidé "okoukali" pevnost vajec. A tak si všichni účastníci odnesli dřevěnou stavebnici na klenbu a s ní i pár dalších kostiček.
I přes mnohé karantény a další problémy jsme se opět setkali. Většina prezenčně, někteří on-line.
